單項選擇題教育評價的行為目標(biāo)模式創(chuàng)立人是（）
A.泰勒
B.梅奧
C.斯塔費爾比姆
D.斯克里文
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1.單項選擇題通過肯定評價，激發(fā)學(xué)生發(fā)揚成績，通過否定評價，幫助學(xué)生認識自己的缺點，使之能“知恥而后勇”，這體現(xiàn)了教育評價的（）
A.選撥功能
B.管理功能
C.教育功能
D.督導(dǎo)功能
2.單項選擇題在督導(dǎo)工作中相信、尊重、依靠督導(dǎo)對象，關(guān)心他們的疾苦，從而調(diào)動他們的積極性，這體現(xiàn)了教育督導(dǎo)的（）
A．依法督導(dǎo)原則
B．科學(xué)性原則
C．民主性原則
D．導(dǎo)向性原則
3.單項選擇題教育行政機關(guān)和學(xué)校內(nèi)部教育管理的信息屬于（）
A.宏觀的教育信息
B.微觀的教育信息
C.中觀的教育信息
D.中觀、微觀教育信息
4.單項選擇題將教育經(jīng)費分為財政撥款、教育費附加、中小學(xué)校勤工儉學(xué)收入、企事業(yè)單位、社會團體和個人集資等多種形式的費用依據(jù)的是教育經(jīng)費的（）
A.用途
B.國家財政管理形式
C.來源
D.使用方式
5.單項選擇題將教育經(jīng)費分為預(yù)算內(nèi)資金和預(yù)算外資金的依據(jù)是教育經(jīng)費的（）
A.用途
B.國家財政管理形式
C.來源
D.使用方式
最新試題
教育財務(wù)中的會計工作方法有三種，其中不包括（）
題型：單項選擇題
人的積極性的本質(zhì)特點是它的（）
題型：單項選擇題
教育督導(dǎo)過程是（）
題型：單項選擇題
人在自覺能動的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）
題型：單項選擇題
教育決策的要素有（）
題型：單項選擇題
教育評價能激發(fā)學(xué)生積極向上的動機，并使之朝著教育目標(biāo)不斷進步，這是教育評價的（）體現(xiàn)。
題型：單項選擇題
把教育評價分為形成性評價、終結(jié)性評價，其主要劃分依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
我國教育督導(dǎo)機構(gòu)分為中央、省、地、縣四級設(shè)置。中央一級設(shè)置國家（）
題型：單項選擇題
我國當(dāng)前的教育方針首先由（）提出，爾后由國家認可，由政策形式向法律形式轉(zhuǎn)化，從而對全黨乃至全社會都具有了普遍的約束力。
題型：單項選擇題
報表的設(shè)計、使用和采購應(yīng)集中控制、統(tǒng)一分配，體現(xiàn)的是報表應(yīng)遵循的（）
題型：單項選擇題