A.宏觀的教育信息
B.微觀的教育信息
C.中觀的教育信息
D.中觀、微觀教育信息
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A.用途
B.國家財政管理形式
C.來源
D.使用方式
A.用途
B.國家財政管理形式
C.來源
D.使用方式
A.考核結(jié)果
B.考核成績
C.工作實(shí)績
D.工作態(tài)度
A.執(zhí)行組織機(jī)構(gòu)
B.決策組織機(jī)構(gòu)
C.咨詢組織機(jī)構(gòu)
D.監(jiān)督反饋組織機(jī)構(gòu)
A.微觀規(guī)范
B.宏觀規(guī)范
C.中觀規(guī)范
D.中觀和宏觀規(guī)范
最新試題
教育政策實(shí)施所要達(dá)到的結(jié)果或者要完成的任務(wù)，一般是指教育政策（）
古人云：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，體現(xiàn)的是教育人事行政的（）
實(shí)際進(jìn)行的教育活動除了收到預(yù)期的效應(yīng)外，還會產(chǎn)生各種“非預(yù)期效應(yīng)”或者叫“副效應(yīng)”，這種非預(yù)期效應(yīng)的影響有時是很大的。這是（）的觀點(diǎn)。
管理者對地方和學(xué)校內(nèi)部的教育事務(wù)負(fù)責(zé)，類似于企業(yè)，指的是教育管理職能中的（）
教育法規(guī)體系是以憲法指導(dǎo)下的（）為母法。
教育決策的要素有（）
教育財務(wù)中的會計工作方法有三種，其中不包括（）
教育管理的職能不包括（）
教育督導(dǎo)過程是（）
學(xué)校評價是以（）為核心的有關(guān)學(xué)校辦學(xué)素質(zhì)、辦學(xué)職責(zé)、辦學(xué)效能的全面評價，是對學(xué)校各個方面的整體評價。