A、對教師的定型期望 B、學校領(lǐng)導的類型 C、班干部的不同類型 D、新上任教師的準備不同
A、人們的言行往往“隨大流” B、在組織上少數(shù)服從多數(shù) C、“人云亦云” D、“人以群分”
A、是否妨礙他人與社會 B、是否能適應正常的學習與社會交往 C、對教師的態(tài)度 D、對同學和家長的態(tài)度