A.目標(biāo)和諧
B.過程和諧
C.方法和諧
D.評價和諧
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A.發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力
B.讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂
C.發(fā)展幼兒感受音樂的能力
D.掌握粗淺的歌唱知識技能
A.現(xiàn)場哼唱或演奏的方法
B.示范和講解的方法
C.分句欣賞的方法
D.反復(fù)練習(xí)法
A.音樂感的發(fā)展
B.學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
C.全面發(fā)展
D.音樂知識技能的發(fā)展
A.“他剛才……”
B.“你剛才……”
C.“你打算……”
D.“他打算……”
A.探究的需要
B.秩序的需要
C.參與的需要
D.接納的需要
最新試題
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫,稱為()
某一些自由的點(diǎn)線構(gòu)成,在成人看來就像紙上胡涂亂畫,屬于()
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中,哪一項不是常見的方法()
喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是()
一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的()性。
下列不屬于學(xué)前音樂教育活動一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是()
能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是()
教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上,以繪畫方式對物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動,稱作()
能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是()
聽到寧靜的搖籃曲,會自然地晃動身體,而聽到有力的進(jìn)行曲,則會不自不由自主的踏步,這是()兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。