單項選擇題動作反饋時常與語言相結(jié)合,而且,對不同的幼兒應(yīng)用不同的反饋方式,如對中班幼兒,教師的反饋語言可以是()

A.“他剛才……”
B.“你剛才……”
C.“你打算……”
D.“他打算……”


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題讓幼兒輪流擔(dān)作任小老師,小指揮,這是滿足了幼兒()

A.探究的需要
B.秩序的需要
C.參與的需要
D.接納的需要

2.單項選擇題在要求幼兒學(xué)習(xí)小鳥飛的動作時,幼兒模仿的對象最好是()

A.同伴的動作
B.生活中小鳥飛的動作
C.教師的動作
D.圖片中小鳥飛的動作

3.單項選擇題音樂角活動的目的主要是()

A.人際的音樂共享
B.自由的音樂實踐
C.人際的音樂交流
D.系統(tǒng)的音樂學(xué)習(xí)

4.單項選擇題在音樂欣賞活動中,語言材料的考慮應(yīng)側(cè)重于能幫助兒童增強()

A.對語言的感知和體驗
B.對動作的感知和體驗
C.對音樂的感知和體驗
D.對藝術(shù)的感知和體驗

最新試題

下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法()

題型:單項選擇題

聽到寧靜的搖籃曲,會自然地晃動身體,而聽到有力的進(jìn)行曲,則會不自不由自主的踏步,這是()兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。

題型:單項選擇題

美國的()曾在1981年做過一項研究,發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前,五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

題型:單項選擇題

當(dāng)兒童對音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后,就要求兒童堅持不懈的、反復(fù)地進(jìn)行大量練習(xí),這是()教育體系中的重要觀點。

題型:單項選擇題

使用得當(dāng)可以起到激發(fā)情趣、增進(jìn)理解、幫助記憶效果的是()

題型:單項選擇題

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫,稱為()

題型:單項選擇題

選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)注意的問題中,下列選項中哪一個不屬于應(yīng)注意的()

題型:單項選擇題

下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是()

題型:單項選擇題

在發(fā)展復(fù)合動作的同時,四到五歲兒童動作的()性有了一步進(jìn)一步的提高。

題型:單項選擇題

喜歡傾聽周圍生活中各種聲音,并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是()

題型:單項選擇題