A.獨特見解
B.創(chuàng)造性表現(xiàn)
C.注意力
D.口語表述行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.練習(xí)性
B.含蓄性
C.廣泛性
D.具體性
A.前圖書制作經(jīng)驗
B.前繪畫經(jīng)驗
C.前文字辨認(rèn)經(jīng)驗
D.前圖書閱讀經(jīng)驗
A.針對性原則
B.基礎(chǔ)性原則
C.客觀性原則
D.有效性原則
A.單音發(fā)聲——音節(jié)發(fā)聲——前詞語發(fā)聲
B.單音發(fā)聲——前詞語發(fā)聲——音節(jié)發(fā)聲
C.音節(jié)發(fā)聲——前詞語發(fā)聲——單音發(fā)聲
D.音節(jié)發(fā)聲——單音發(fā)聲——前詞語發(fā)聲
A.理解具體的語言符號的意義
B.認(rèn)識一定的社會生活
C.懂得一定的道理
D.感受藝術(shù)結(jié)構(gòu)語言符號的不同方式
最新試題
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標(biāo)進(jìn)行評價，這屬于評價的（）。