能學習用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內容和情感的是（）

能正確的概括指揮手勢、開始、結束和變化演奏的是（）

教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結構、性質等基礎上，以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動，稱作（）

下列不屬于學前音樂教育活動一般性的教育教學指導方法的是（）

（）是人類表達交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達自己思想的一種方法。

下列學前兒童美術教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）

（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。

下列不屬于學前兒童音樂教育運用語言指導法常用的方式的是（）

為大班兒童設計的紙工課題主要是（）

選擇美術欣賞作品時應注意的問題中，下列選項中哪一個不屬于應注意的（）