中班的折紙課題多是用（）進行有簡單的平面折疊。

當兒童對音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅持不懈的、反復(fù)地進行大量練習(xí)，這是（）教育體系中的重要觀點。

在發(fā)展復(fù)合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。

下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）

下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）

美國的（）曾在1981年做過一項研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

下列哪一選項不屬于學(xué)前兒童手工制作活動發(fā)展階段（）

某一些自由的點線構(gòu)成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）

喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）

使用得當可以起到激發(fā)情趣、增進理解、幫助記憶效果的是（）