A.護理診斷必須具備診斷依據(jù)
B.一個診斷可針對多個健康問題
C.避免將臨床表現(xiàn)誤為相關因素
D.確定護理診斷應貫徹整體護理觀點
E.盡量使用NANDA認可的護理診斷名稱
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.護士
B.病人
C.健康人
D.病人家屬
E.病人的體重
A.“潛在并發(fā)癥”是護理診斷中的一種類型
B.通過護理措施可以預防“潛在并發(fā)癥”的發(fā)生
C.“潛在并發(fā)癥”的預防和處理需要醫(yī)護雙方共同配合
D.所有可能發(fā)生的生理并發(fā)癥都要用“潛在并發(fā)癥”來描述
E.對于“潛在并發(fā)癥”護士的主要任務是監(jiān)測并發(fā)癥的發(fā)生并及時配合搶救
A.病人的感受
B.實驗室檢查結果
C.身體評估得到的資料
D.護士用眼睛觀察到的資料
E.護士用觸摸的感覺得到的資料
A.主要刺激
B.次要刺激
C.相關刺激
D.固有刺激
E.有效刺激
A.病房的人員編制
B.醫(yī)院的設備條件
C.個體的自理需求
D.個體的自理力量
E.社會和環(huán)境因素
最新試題
一定的護理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一,是護理道德的()
護理評判性思維包括哪幾個層次()
運用評判性思維質疑和驗證他人知識觀點時,也要用同樣嚴格的檢驗標準來質疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征()
簡述健康教育的意義。
循證護理中,研究者通常將研究證據(jù)按其科學性和可靠程度分為以下5級,從I 級到V 級論證強度逐漸()。
文化關懷
失望的情感表現(xiàn)為:無望感、挫敗感、()。
下列哪些是文化的特征()
下列哪項不是需要的特征()
健康教育干預