A.焦慮與震驚
B.否認(rèn)與懷疑
C.卑微和孤獨(dú)感
D.羞辱和罪惡感
E.退化和依賴
您可能感興趣的試卷
- 2014年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2018年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2017年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 全國2020年8月高等教育自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》真題及答案
- 全國2021年4月高等教育自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.焦慮與震驚
B.否認(rèn)和懷疑
C.退化和依賴
D.退縮和抑郁
E.羞辱和罪惡感
A.目標(biāo)應(yīng)現(xiàn)實(shí)、可行
B.目標(biāo)可被觀察和測量
C.一個診斷只有一個目標(biāo)
D.屬于護(hù)理工作范圍之內(nèi)
E.應(yīng)讓病人參與目標(biāo)的制訂
A.一個病人首優(yōu)的護(hù)理診斷只能有一個
B.首優(yōu)的護(hù)理診斷解決之后再解決中優(yōu)問題
C.護(hù)士可參照馬斯洛的需要層次論進(jìn)行排序
D.現(xiàn)存的護(hù)理診斷應(yīng)排在“有……危險“的護(hù)理診斷之前
E.對某個病人來說,護(hù)理診斷的先后次序常常是固定不變的
A.資料記錄應(yīng)及時、準(zhǔn)確
B.資料描述應(yīng)清晰、簡潔
C.避免使用含糊不清的詞語
D.避免護(hù)士的主觀判斷和結(jié)論
E.主觀和客觀資料應(yīng)盡量用病人的原話
A.開出醫(yī)囑后
B.病人入院時
C.病人出院時
D.病人入院及出院時
E.自病人入院時開始直至病人出院為止
最新試題
當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時,人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征()
科學(xué)思維的形式包括()
在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問題時,可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是()
在日出模式中,()這個護(hù)理程序沒有提到明確的評價。
以下敘述一級評估錯誤的是()
下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點(diǎn),說法錯誤的是()
指導(dǎo)和評價個體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫()
簡述健康教育的意義。
一定的護(hù)理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一,是護(hù)理道德的()
人們對死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。