A、美國
B、英國
C、法國
D、中國
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A、利用舊技術的能力
B、形成(產(chǎn)生)新思想的能力
C、利用新思想的能力
D、應用新思想的能力
A、利用舊技術的能力
B、形成(產(chǎn)生)新思想的能力
C、利用新思想的能力
D、應用新思想的能力
A、有夢想家氣質(zhì)類的人才
B、工程師類人才
C、社會會應用類人才
D、綜合性人才
A、學習是個體行為,個人具有學習能力,組織沒有學習能力
B、成功的技術創(chuàng)新是技術、制度、組織、文化、政策和綜合研究的協(xié)同創(chuàng)新的結果
C、科技史表明,重大創(chuàng)新成果都是在權威理論指導下取得的
D、21世紀中國,是一個以創(chuàng)新為社會前進主導動力的國家
A、繼續(xù)教育是加強專業(yè)技術人才隊伍建設的一個重要舉措
B、大量案例證明,中國人的創(chuàng)新能力就是不如外國人
C、我國教育模式的重大弊端是重知識儲備、輕能力訓練
D、成功的技術創(chuàng)新是技術、制度、組織、文化、政策和綜合研究的協(xié)同創(chuàng)新的結果
最新試題
2012年5月,紀錄片《舌尖上的中國》紅遍中國,該紀錄片記錄了中國歷史悠久而燦爛的飲食文化,卻也引發(fā)了人們對食品安全問題的擔憂。在下列關于該領域職業(yè)道德現(xiàn)狀的描述中,說法不正確的是()。
政治原則、誠信原則、責任原則以及服務原則是所有專業(yè)技術人才職業(yè)道德建設應當遵守的基本原則。
專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么?
專業(yè)技術人才,要將職業(yè)道德與專業(yè)技能放在同等重要的位置來對待,要充分認識到因職業(yè)道德失范造成的對個人、對組織乃至對整個社會所造成的危害。
在完善專業(yè)技術人才的職業(yè)道德教育和培訓機制的過程中,理論授課無疑是重要的一環(huán),并且也需要遵守一定的原則。在下列選項中,哪些原則不是理論授課需要遵守的?()
“慎獨”代表了一種高尚的精神境界,也是人們在自身的職業(yè)行為中不斷追求的目標。下列關于“慎獨”一詞的說法不正確的是()。
服務群眾就是為人民群眾服務。服務群眾表明了我們的職業(yè)與人民群眾的關系,表明了我們工作的主要服務對象是人民群眾,表明了我們應當依靠人民群眾,時時刻刻為群眾著想,急群眾所急,憂群眾所憂,樂群眾所樂。
國外哪些自主創(chuàng)新的做法值得中國借鑒?
物質(zhì)利益分配不公,社會激勵機制有失偏頗是造成當前職業(yè)道德問題的客觀原因之一。在下列選項中,那些現(xiàn)象是由這點原因造成的?()①部分單位仍然存在平均主義思想,多勞者并不能多得②部門之間福利分配懸殊過大③行業(yè)收入分配差距和工作環(huán)境差異過大④權利與義務關系調(diào)整失序
為什么要強調(diào)專業(yè)技術人員實施人本管理的必要性?