單項(xiàng)選擇題激光技術(shù)被應(yīng)用到了很多領(lǐng)域:激光切削、激光照排,請(qǐng)問(wèn)此項(xiàng)屬于哪種創(chuàng)造技法?()。

A、代一代
B、搬一搬
C、反一反
D、定一定


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2.單項(xiàng)選擇題將一標(biāo)線(xiàn)上的信息與另一標(biāo)線(xiàn)上的信息相交,產(chǎn)生信息的信息是信息交合法的哪一步?()。

A、定中心
B、畫(huà)標(biāo)線(xiàn)
C、注標(biāo)點(diǎn)
D、相交合

3.單項(xiàng)選擇題我國(guó)創(chuàng)造學(xué)家許國(guó)泰先生發(fā)明的一種創(chuàng)造技法是()。

A、聰明十二法
B、核檢表法
C、組合法
D、信息交合法

4.單項(xiàng)選擇題被稱(chēng)為“創(chuàng)造方法的創(chuàng)造”是()。

A、核檢表法
B、換元法
C、信息交合法
D、組合法

5.單項(xiàng)選擇題指對(duì)事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、形狀、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行相反、對(duì)立或差異的比較而形成的聯(lián)想是()。

A、對(duì)比聯(lián)想
B、自由聯(lián)想
C、相似聯(lián)想
D、接近聯(lián)想

最新試題

如何深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵?

題型:?jiǎn)柎痤}

對(duì)職業(yè)道德教育與培訓(xùn)新途徑的探索和開(kāi)發(fā)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,而非一蹴而就。無(wú)論從哪個(gè)方面對(duì)職業(yè)道德教育與培訓(xùn)進(jìn)行探索和開(kāi)發(fā),都需要把握與時(shí)俱進(jìn)和面對(duì)挫折永不放棄的精神。

題型:判斷題

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院副研究員董禮勝等專(zhuān)家評(píng)述說(shuō),建立服務(wù)承諾制度的目的原本是為了使管理者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性,認(rèn)識(shí)到信譽(yù)是一個(gè)單位美譽(yù)度的指標(biāo)。但我們目前看到的服務(wù)承諾更像是表面文章,是應(yīng)付上級(jí)的要求,是做給別人看的,不是發(fā)自?xún)?nèi)心的。任何事情,一旦流于形式主義,就變味了、變質(zhì)了。這段評(píng)述說(shuō)明了我國(guó)當(dāng)前在職業(yè)道德上應(yīng)當(dāng)注重()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2012年5月,紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》紅遍中國(guó),該紀(jì)錄片記錄了中國(guó)歷史悠久而燦爛的飲食文化,卻也引發(fā)了人們對(duì)食品安全問(wèn)題的擔(dān)憂(yōu)。在下列關(guān)于該領(lǐng)域職業(yè)道德現(xiàn)狀的描述中,說(shuō)法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

要想使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職業(yè)道德建設(shè)的途徑和方法行之有效,只需要堅(jiān)持以前的方法,新的方法可以不去探求。

題型:判斷題

職業(yè)的產(chǎn)生源于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的社會(huì)分工。社會(huì)分工不僅形成了“術(shù)有專(zhuān)攻”的勞動(dòng)分工,而且導(dǎo)致了市場(chǎng)交易的產(chǎn)生,成為商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)。

題型:判斷題

政府公信力的維護(hù)包括三個(gè)方面:一是體現(xiàn)在制度的公正性層面;二是表現(xiàn)在政府行為的誠(chéng)信層面;三是表現(xiàn)在政府的形象和公信度層面。

題型:判斷題

國(guó)外哪些自主創(chuàng)新的做法值得中國(guó)借鑒?

題型:?jiǎn)柎痤}

只要具備了創(chuàng)新能力就一定是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

題型:判斷題

道德觀(guān)是社會(huì)群體的共識(shí),道德則是個(gè)人對(duì)所在社會(huì)群體所共識(shí)的意識(shí)形態(tài)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

題型:判斷題