《辭海》（1989）中對“美”的定義是：①指味、色、聲態(tài)的好；②指才德或品質(zhì)的美；③善事、好事；④贊美、稱贊；⑤喜歡、稱心；⑥（）。美表現(xiàn)于不同方面，自然美、社會美、藝術(shù)美等不同形態(tài)。這些形態(tài)是審美和能動的創(chuàng)造對象，又是美感的源泉，并隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展。

下列不屬于課外作業(yè)練習(xí)的設(shè)計要求的是（）

美術(shù)也稱為造型藝術(shù)、（）藝術(shù)、視覺藝術(shù)。

簡述課外美術(shù)活動的條件。

擬定寫作提綱的外部結(jié)構(gòu)形式為：（）→本文→（）。

傳統(tǒng)的教材觀是一種（）、（）的教材觀。

擬定寫作提綱各種表述類型所共有的要素：題目（主題、關(guān)鍵詞）、（）、（）、（）等。

教師級別晉升的評價標(biāo)準(zhǔn)從（）、（）、（）水平等多方面設(shè)定。

課程的四個要素：目標(biāo)、（）、方法和評價。

有效的教學(xué)設(shè)計必須要以（）為本。