下列不屬于課外作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)要求的是（）

構(gòu)成美術(shù)形式感的基本因素通常分為（）、構(gòu)圖、色彩、空間四方面。

藝術(shù)包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門(mén)類

傳統(tǒng)的教材觀是一種（）、（）的教材觀。

美術(shù)教育研究的基本方法與教育研究方法相同。根據(jù)教育研究的分類，首先分為“（）”與“（）”。

簡(jiǎn)述課外美術(shù)活動(dòng)的條件。

西方美育思想產(chǎn)生，最早可以追溯到古希臘。最具代表性的是柏拉圖（前427—前347）和（）（前384—前322）的美育思想。

美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以審美教育為核心，在美術(shù)評(píng)價(jià)工作中應(yīng)遵循（）、公平性原則、靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)合原則。

課外美術(shù)教育包括哪幾種形式？

教師級(jí)別晉升的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從（）、（）、（）水平等多方面設(shè)定。