A、題目
B、段落
C、結(jié)尾
D、層次
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、主導(dǎo)
B、指導(dǎo)
C、引導(dǎo)
D、決定
A、技術(shù)
B、信息
C、文化
D、理論
A、公共文化設(shè)施
B、當(dāng)?shù)匚奈镔Y源以及自然環(huán)境資源
C、藝術(shù)家工作室和藝術(shù)作坊
D、展示美術(shù)作品的場所
關(guān)于建立學(xué)習(xí)檔案袋的步驟，下列排序正確的是（）
①選擇美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋的內(nèi)容
②收集輔助資料
③結(jié)合檔案袋的評價
④明確建立美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋的目的
⑤分類和編號
A、④②⑤③①
B、④①⑤②③
C、①②③④⑤
D、④②①③⑤
A、它有利于學(xué)生的自我評價
B、教師借助計算機(jī)能系統(tǒng)地管理學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)檔案，清晰地知曉學(xué)生的成長軌跡
C、利用電子學(xué)習(xí)檔案袋有益于交流
D、以上說法都是錯誤的
最新試題
美術(shù)教育研究的基本方法與教育研究方法相同。根據(jù)教育研究的分類，首先分為“（）”與“（）”。
20世紀(jì)90年代末，上海閔行區(qū)小學(xué)青年美術(shù)教師骨干組采用調(diào)查研究的方法進(jìn)行了“（）”的課題研究。
教案即課時計劃，是集中體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的文本形式，美術(shù)教學(xué)常見的教案種類有（）
張春莉從形成性評價、（）和表現(xiàn)性評價三方面入手，將其組成一個完整的學(xué)生學(xué)習(xí)評價體系。
擬定寫作提綱各種表述類型所共有的要素：題目（主題、關(guān)鍵詞）、（）、（）、（）等。
簡述課外美術(shù)活動的條件。
美術(shù)具有（）、（）、（）、視覺性、實(shí)用性、創(chuàng)新性等特性。
教育評價是一個概括的術(shù)語。其含義為衡量學(xué)生某些方面的學(xué)習(xí)成績，衡量人是（）。
英國的教育實(shí)踐有兩種形式：一種稱為非正式教育實(shí)習(xí)，它相當(dāng)于我國的教育見習(xí)；另一種稱為（），它相當(dāng)于我國的教育實(shí)習(xí)。
美術(shù)也稱為造型藝術(shù)、（）藝術(shù)、視覺藝術(shù)。