單項選擇題年齡較大的兒童（6-7歲）則更多使用（）的攻擊行為。
A.肢體沖突型
B.言語型
C.工具型
D.敵意型
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2.單項選擇題個體幫助或打算幫助其他個體或群體的行為及傾向，具體包括分享、合作、捐獻、援助等等，這被稱為（）。
A.道德行為
B.積極行為
C.親社會行為
D.愛心行為
3.單項選擇題受一定道德意識支配而表現(xiàn)出來的有利或有害于他人的行為，稱為（）。
A.道德行為
B.利他行為
C.攻擊行為
D.問題行為
4.多項選擇題中小學(xué)道德情感教育的原則有（）。
A.重視兒童早期情感培育的原則
B.尊重人的自然情感需要的原則
C.培養(yǎng)積極情感為主的原則
D.愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則
E.維護個體的心靈敏感度的原則
5.多項選擇題根據(jù)我國心理學(xué)家對初中生道德情感的研究，少年期道德情感的形式有如下特點（）。
A.動力導(dǎo)向性
B.沖動性
C.社會性
D.理智性
E.偏激性
最新試題
德育目標(biāo)的特點不包括哪些？（）
題型：多項選擇題
德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）
題型：多項選擇題
外在的德育目的強調(diào)德性修養(yǎng)本身。
題型：判斷題
德育的核心作用是促進兒童習(xí)得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。
題型：判斷題
實踐活動決定人的品德發(fā)展。
題型：判斷題
教育總是具有德育性。
題型：判斷題
“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。
題型：判斷題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。
題型：判斷題
道德語言的分類可以分為哪些？（）
題型：多項選擇題
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
題型：判斷題