判斷題課程與教學研究的科學主義范式認為必須從可見的行為出發(fā)，通過觀察和測量可見行為以及最終的結(jié)果來確定輸入行為與結(jié)果之間是否具有因果關(guān)系。

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3.單項選擇題教學的代表性定義為（）。

A.“統(tǒng)一活動”說
B.“媒體”說
C.“計劃”說
D.“經(jīng)驗活動”說

4.單項選擇題以下不屬于課程的內(nèi)在價值的是（）。

A.推動受教育者心智成熟
B.發(fā)展學習者能力
C.有助于人格的培養(yǎng)和完善
D.課程的社會本

5.單項選擇題教師參與課程領(lǐng)導的作用體現(xiàn)在（）。

A.有助于學生發(fā)展
B.充分調(diào)動家長的主動性
C.發(fā)揮學生的主體作用和創(chuàng)造性
D.凸顯課程的開放性