單項選擇題在教室管理信息系統(tǒng)的設(shè)計階段,設(shè)計人員進行數(shù)據(jù)存儲具體方案、對每個對象進行代碼設(shè)計、對總體結(jié)構(gòu)中的模塊進行處理細(xì)節(jié)等得工作稱為()。

A.概要設(shè)計
B.詳細(xì)設(shè)計
C.編碼
D.數(shù)據(jù)庫設(shè)計


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1.單項選擇題教室管理信息系統(tǒng)設(shè)計階段的主要文檔資料是()。

A.系統(tǒng)規(guī)劃說明書
B.系統(tǒng)概要設(shè)計
C.需求規(guī)格說明書
D.系統(tǒng)設(shè)計說明書

2.單項選擇題“學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)可以查詢每月或每天的教室使用情況”,這樣的描述應(yīng)出現(xiàn)在()。

A.系統(tǒng)可行性報告
B.測試報告
C.用戶手冊
D.系統(tǒng)需求分析報告

3.單項選擇題假設(shè)“課表記錄”包含教室編號、上課時間、上課時間段、教師號、課程號五個數(shù)據(jù)項,其中一個教師可以開設(shè)不同的課程,一門課程可以由不同的教師開設(shè),那么該數(shù)據(jù)流的結(jié)構(gòu)在數(shù)據(jù)字典中的定義是()。

A.課表記錄=教室編號+上課時間+上課時間段+{教師號+課程號}
B.課表記錄=教室編號+上課時間+上課時間段+{教師號}+{課程號}
C.課表記錄=教室編號+上課時間+上課時間段+教師號+課程號
D.課表記錄=教室編號+上課時間+上課時間段+教師號+{課程號}

5.單項選擇題如果系統(tǒng)分析員非常了解教室管理信息系統(tǒng)的總體需求,那么對系統(tǒng)的調(diào)查策略應(yīng)是()。

A.全面調(diào)查策略
B.點面結(jié)合策略
C.重點突破策略
D.逐步推進策略

最新試題

農(nóng)家樂編號為4位,第1、2位代表景區(qū),如01、02、;第2、3位01開始的順號,則其編碼方案為()

題型:單項選擇題

開發(fā)人員設(shè)計了一段代碼根據(jù)日期判斷某身份證號是否是在有效期內(nèi)。該代碼屬于()

題型:單項選擇題

分調(diào)測試沒問題,總調(diào)測試就沒問題。

題型:判斷題

在進度計劃安排中只需確定項目的起止時間,不需確定活動的起止時間。

題型:判斷題

已明確了一些備選項目,在其中進行選擇時常用的方法有()。

題型:多項選擇題

在“預(yù)訂”表單中有一個文本框TextIput和一個命令按鈕CommandOK。如果要在CommandOK命令按鈕的某個方法中訪問文本框的Value屬性值,正確的是()

題型:單項選擇題

工作分解結(jié)構(gòu)是成本估計的依據(jù)之一。

題型:判斷題

根據(jù)基準(zhǔn)計劃某項目到目前為止的成本支出應(yīng)為10萬元,實際已完成了基準(zhǔn)計劃工作量的90%,實際支出了11萬元,該項目到目前為止的掙值為()萬元。

題型:單項選擇題

FoxPro命令CREATETABLE房間(房間號C(8),農(nóng)家樂編號C(18)類型C(8))的作用是()

題型:單項選擇題

有經(jīng)驗的信息系統(tǒng)用戶與有經(jīng)驗的信息系統(tǒng)開發(fā)商合作,就一定能保證系統(tǒng)開發(fā)項目的成功。

題型:判斷題