單項(xiàng)選擇題把物化形態(tài)與知識(shí)形態(tài)的技術(shù)商品結(jié)合起來(lái),一起轉(zhuǎn)移(出售)給農(nóng)民的推廣方式稱為()

A、技術(shù)咨詢
B、技術(shù)服務(wù)
C、技術(shù)承包
D、經(jīng)營(yíng)服務(wù)


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2.單項(xiàng)選擇題大量的研究認(rèn)為,科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力的領(lǐng)域涉及()

A、兩個(gè)階段
B、三個(gè)階段
C、四個(gè)階段
D、五個(gè)階段

3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)不考慮成本時(shí),實(shí)際產(chǎn)量的上限在任何一個(gè)指定的時(shí)候都體現(xiàn)為()

A、成果分布
B、技術(shù)上限
C、經(jīng)濟(jì)上限
D、經(jīng)濟(jì)效益

4.單項(xiàng)選擇題以合同形式把農(nóng)技員與農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益聯(lián)系起來(lái)的經(jīng)濟(jì)交換形式稱()

A、經(jīng)營(yíng)服務(wù)方式
B、技術(shù)承包方式
C、技術(shù)咨詢方式
D、行政承包形式

5.多項(xiàng)選擇題中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校的教育對(duì)象主要是()

A、農(nóng)村基層干部
B、全體農(nóng)民
C、青年農(nóng)民
D、縣一級(jí)農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)干部
E、農(nóng)職業(yè)中學(xué)學(xué)生

最新試題

以下關(guān)于演講注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點(diǎn)不同,所采用的方法也不同。

題型:判斷題

以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。

題型:判斷題

在農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃制訂過(guò)程中,以下關(guān)于問(wèn)題分析時(shí)注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計(jì)劃的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示,描述錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指那些對(duì)推廣機(jī)構(gòu)所要推廣的項(xiàng)目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過(guò)程中,基本需要經(jīng)歷()階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實(shí)現(xiàn)推廣目標(biāo),利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動(dòng)。

題型:判斷題