美術(shù)教材應(yīng)包括教科書教材、（）、視聽、教材、現(xiàn)實教材、電子教材幾種形式。

西方美育思想產(chǎn)生，最早可以追溯到古希臘。最具代表性的是柏拉圖（前427—前347）和（）（前384—前322）的美育思想。

一個研究型美術(shù)教師應(yīng)該是什么樣的？

有效的教學設(shè)計必須要以（）為本。

素質(zhì)教育的基本特征是：面向全體學生和學生的（）。

課外美術(shù)教育包括哪幾種形式？

色彩的對比主要指色相對比、明度對比、（）對比和（）對比。

美國的教育實習分為兩個階段，第一階段是（）；第二階段是（）。

下列不屬于課外作業(yè)練習的設(shè)計要求的是（）

20世紀90年代末，上海閔行區(qū)小學青年美術(shù)教師骨干組采用調(diào)查研究的方法進行了“（）”的課題研究。