單項選擇題“The union must and shall be preserved(聯(lián)邦必須而且將會得到保留)?!边@是林肯1860年參加總統(tǒng)競選時的主題。他認為當時美國政府面臨的首要任務(wù)是()。

A.實現(xiàn)國家獨立
B.消除種族歧視
C.維護國家統(tǒng)一
D.實現(xiàn)領(lǐng)土擴張


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1.單項選擇題

下圖是某同學在歷史課堂筆記上記下的關(guān)鍵詞。該同學學習的應(yīng)是()。

A.英國憲章運動
B.美國南北戰(zhàn)爭
C.俄國廢除農(nóng)奴制
D.日本明治維新

2.單項選擇題農(nóng)奴制改革是俄國歷史發(fā)展的重要里程碑,下列屬于這次改革內(nèi)容的是()。

A.廢除農(nóng)奴制
B.廢除君主制度
C.廢除貴族世襲制
D.廢藩置縣

5.單項選擇題美國南北戰(zhàn)爭取得的最重要成果是()。

A.贏得國家獨立
B.廢除黑人奴隸制
C.維護國家統(tǒng)一
D.創(chuàng)造國家財富

最新試題

“儒略歷”為糾正每年將近6小時的誤差,采取每4年增加1天的辦法進行調(diào)整,即每逢能被4整除的那一年為閏年,在2月份增加1天。到16世紀時又產(chǎn)生了誤差。于是當時的羅馬教皇格列高利十三世對閏制進行改革,仍然4年一閏,但逢能被100整除的那一年不閏,到能被400整除的那一年再閏。上述材料反映了()

題型:單項選擇題

從遵循“習慣法”到創(chuàng)生一部新法律——“成文法”,使羅馬共和國的司法執(zhí)法“有明確的文件做依據(jù)”,在很大程度上限制了貴族的“武斷和專橫”。這部“成文法”是()

題型:單項選擇題

法國政治家評價拿破侖:“沒有多少人能夠在自己的有生之年以外還影響著如此許多之人,他幫助塑造了現(xiàn)代法國。”最能體現(xiàn)拿破侖“幫助塑造了現(xiàn)代法國”的是()

題型:單項選擇題

下列古代西亞民族中屬于閃米特人(塞姆人)的是()。

題型:多項選擇題

貨幣不僅具有經(jīng)濟價值,還蘊藏著一個國家豐富的文化和歷史信息。以下印有《漢謨拉比法典》石柱浮雕圖案的紙幣應(yīng)是()

題型:單項選擇題

公元前5世紀,一位西方思想家提出了以下的看法:有天賦、充滿潛力的年輕人,只有經(jīng)過充分的教育,才能開拓自己的潛力,取得偉大的成就。如果不學無術(shù),他們將因缺乏智慧和知識而做出一些有害的行為,最終成為最危險、最有害的人。該思想家是()

題型:單項選擇題

馬克思說:“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官,成了他們的剩余勞動的實際剝削者,而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系,而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?!庇纱送茢啵惺兰o農(nóng)奴獲得人身自由的主要條件是()

題型:單項選擇題

14世紀時,大利的新銳作家多以“教會活動”和“教士生活”為背景進行創(chuàng)作。到了16世紀,莎士比亞等作家的作品越來越多地從“市民糾紛”“市場交易”等場景展開敘事。上述變化說明文藝復(fù)興運動()

題型:單項選擇題

日本大化改新時,將中國的儒學、茶藝等引入日本,與日本文化融合并改造,變成了日本本民族的意識形態(tài);而宦官制度和科舉制度,由于與日本社會不契合,所以日本未移植引入。這主要說明了日本民族()

題型:單項選擇題

為了統(tǒng)治幅員廣闊的領(lǐng)土,亞歷山大繼承了波斯的統(tǒng)治方法,保留了波斯帝國的行政制度。在地方設(shè)立行省,另設(shè)財政官負責該省賦稅。由此可見,亞歷山大帝國的擴張()

題型:單項選擇題