多項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論對(duì)我國(guó)小學(xué)教學(xué)的啟示()

A.正確看待各種學(xué)習(xí)理論
B.優(yōu)化教學(xué)評(píng)估,正確看待考試
C.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
D.進(jìn)行教學(xué)改革


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1.多項(xiàng)選擇題運(yùn)行程序可以通過(guò)()方法實(shí)現(xiàn)。

A.雙擊桌面圖標(biāo)
B.在"開(kāi)始"/"程序"級(jí)連菜單中選定程序
C.在"開(kāi)始"菜單中選擇"運(yùn)行"
D.從"回收站"中選擇并雙擊程序

2.多項(xiàng)選擇題遠(yuǎn)程教學(xué)模式的多媒體環(huán)境包括?()

A.第一層面的“多媒體教學(xué)環(huán)境”上網(wǎng)
B.“Internet”教室
C.遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)
D.教學(xué)對(duì)象

3.單項(xiàng)選擇題交互性最強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是()

A.點(diǎn)播式教學(xué)平臺(tái)
B.社會(huì)化教學(xué)平臺(tái)
C.交互式教學(xué)平臺(tái)

4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于信息技術(shù)支持的教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)的是()

A.形式多樣
B.評(píng)價(jià)全面
C.注重過(guò)程
D.教師工作量大

5.單項(xiàng)選擇題分析信息技術(shù)的安全性、兼容性與可靠性屬于以下對(duì)于信息技術(shù)應(yīng)用適切性的哪方面考慮?()

A.信息技術(shù)的教學(xué)特性分析
B.信息技術(shù)本身的功能與特征分析
C.師生的特征與技能水平
D.教學(xué)內(nèi)容表達(dá)與傳遞的需求

最新試題

WPS演示軟件的特色不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)的過(guò)程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。

題型:判斷題

某教師新買(mǎi)了一臺(tái)Win10筆記本電腦,想知道該電腦的一些配置,她可以雙擊打開(kāi)“計(jì)算機(jī)/我的電腦”,點(diǎn)擊“屬性”,然后能查詢(xún)到相關(guān)信息。

題型:判斷題

Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候按下Home鍵,可以將頁(yè)面返回到網(wǎng)頁(yè)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

近年來(lái),大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對(duì)教育教學(xué)管理沒(méi)產(chǎn)生影響,對(duì)教師的信息素養(yǎng)沒(méi)有提出新要求。

題型:判斷題

已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息,無(wú)法再進(jìn)行修改。

題型:判斷題

在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理,學(xué)會(huì)使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。

題型:判斷題

在Windows 10中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾,將這個(gè)新文件夾重命名為:God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C},那么你就擁有了(),或稱(chēng)為“完全控制面板”,用戶只需通過(guò)它就能實(shí)現(xiàn)很多操控,如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項(xiàng)等方方面面的控制設(shè)置,而不必再為調(diào)整一個(gè)小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開(kāi)設(shè)置窗口。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見(jiàn)提出要按照“國(guó)家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實(shí)施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。

題型:多項(xiàng)選擇題