A.他這個人怎么樣
B.干什么
C.如何去干
D.干出了什么
E.為什么去于
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A.選拔費用高
B.抑制個體創(chuàng)新
C.產(chǎn)生“團體思維”現(xiàn)象
D.不利于組織的內部團結
E.導致部門之間“挖人才”的現(xiàn)象
A.員工需要做些什么
B.管理者要做些什么
C.一旦達成了自我發(fā)展計劃,將如何發(fā)揮員工的新技能
D.員工為什么做
E.管理者為什么做
A.培訓后三年
B.培訓后半年
C.培訓開始
D.培訓進行中
A.反應評估
B.學習評估
C.行為評估
D.結果評估
A.公司
B.國家
C.行業(yè)
D.部門
A.培訓時間選定
B.受訓群體選擇
C.培訓場地選定
D.培訓形式選擇
E.培訓教師選定
A.技術水平
B.技能素質
C.培訓檔次
D.技術種類
E.培訓的難易程度
A.安全系統(tǒng)工程標準
B.檢測檢驗技術導則
C.防塵標準
D.儲運安全標準
A.國家勞動立法
B.憲法
C.行業(yè)
D.公司
A.薪酬預算
B.薪酬支付
C.薪酬調整
D.薪酬發(fā)放
E.薪酬提高
最新試題
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設想和計劃安排。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調查的基礎上,體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位,無論培訓師的資格和身份如何,無論受訓者的年齡和范圍如何,培訓活動總是憑借著特定的培訓內容而進行。
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權、利的基礎上簽訂的一個內部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關于績效標準和績效目標的契約。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
內部薪酬調查須注意限定誤差的范圍,對被調查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應的處理辦法。
目標與關鍵成果法的核心內容是在一個評估周期內,自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。
招聘預算是招聘工作實施的基礎,能保障各項招聘活動有序開展。
運用目標管理法,評價過程的關注點從員工的工作態(tài)度轉移到工作業(yè)績上,評估負責人的角色是公斷人。
績效評估結果的全局性調整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進行。