單項(xiàng)選擇題按照專業(yè)分工設(shè)置相應(yīng)的職能管理部門,實(shí)行專業(yè)分工管理的組織結(jié)構(gòu)形式是()的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)類型。

A.直線制
B.職能制
C.事業(yè)部制
D.直線職能制


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1.單項(xiàng)選擇題()為員工具有激勵(lì)性的薪酬制度準(zhǔn)備了條件。

A.崗位分析
B.崗位評價(jià)
C.績效考核
D.培訓(xùn)開發(fā)

2.多項(xiàng)選擇題下列各選項(xiàng)屬于參與式培訓(xùn)方法的是()。

A.自學(xué)
B.案例研究法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.模擬訓(xùn)練法
E.敏感性訓(xùn)練法

3.單項(xiàng)選擇題()是指蘊(yùn)含在個(gè)體身上的勞動(dòng)能力。

A.潛在勞動(dòng)
B.流動(dòng)勞動(dòng)
C.凝固勞動(dòng)
D.積極勞動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于按照勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)適用的層次劃分的是()。

A.基礎(chǔ)類勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
B.管理類勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
C.技術(shù)類勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
D.行業(yè)勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

6.多項(xiàng)選擇題以下各選項(xiàng)屬于生產(chǎn)崗位技能規(guī)范內(nèi)容的是()。

A.應(yīng)知
B.應(yīng)會(huì)
C.經(jīng)歷要求
D.工作實(shí)例
E.推薦教材

7.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)目標(biāo)來源于()。

A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)過程
C.領(lǐng)導(dǎo)決定
D.培訓(xùn)教師選定

9.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中不屬于平等協(xié)商的形式的是()。

A.民主對話
B.民主質(zhì)詢
C.民主咨詢
D.民主討論

10.單項(xiàng)選擇題()應(yīng)以提示重點(diǎn)和要點(diǎn)、強(qiáng)化受訓(xùn)人員認(rèn)知為主要職能。

A.培訓(xùn)計(jì)劃
B.培訓(xùn)規(guī)劃
C.培訓(xùn)材料
D.培訓(xùn)課程

最新試題

為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。

題型:判斷題

外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。

題型:判斷題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。

題型:判斷題

價(jià)值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

題型:判斷題

培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等,崗位評價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。

題型:判斷題

崗位評價(jià)是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價(jià)的結(jié)果。

題型:判斷題

績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用,也決定了績效評估的重點(diǎn)。

題型:判斷題

委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。

題型:判斷題