A.重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體價值
B.重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的準(zhǔn)備狀態(tài)
C.重視強化的功能
D.主張人的學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性
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A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.認知主義學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
A.精選教材內(nèi)容,促進普遍遷移
B.創(chuàng)造與應(yīng)用情境相似的情境
C.創(chuàng)設(shè)氛圍,激發(fā)學(xué)生的遷移動機
D.依據(jù)學(xué)習(xí)遷移,合理評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.概括化理論
D.關(guān)系理論
A.順向遷移
B.特殊遷移
C.普遍遷移
D.逆向遷移
A.正遷移
B.特殊遷移
C.普遍遷移
D.負遷移
最新試題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
課堂上學(xué)生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。()
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()