在進行心理學研究時，我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實驗變量，以便其他研究者客觀地評價研究結果。心理學的這一特征說明（）

某光源以紅色為主，并混有藍色的光，其可以引起的顏色感覺有（）

再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯誤記憶時發(fā)現(xiàn)（）

在用手進行操作時，由于解剖和生理等原因，在某些動作上會比其他一些活動更靈活一些，人手對旋鈕的操作與指輪操作相比，相關的研究顯示（）

在分聽實驗中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）

用人的感知覺與反應能力測量結果作為衡量智力水平的指標，持該觀點的心理學家（）

在心理學研究中，如果發(fā)現(xiàn)實驗結果與假設不相符，也就是說出現(xiàn)了零結果，應從哪些方面進行考察實驗（）

巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時使用的方法有（）

按照注意的資源限制理論，會影響到人最后的反應的因素是（）

平衡的拉丁方設計在被試間安排多個實驗處理，可以消除的效應是（）