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A.說(shuō)理教育
B.榜樣示范
C.實(shí)際鍛煉
D.情感陶冶
E.評(píng)比表?yè)P(yáng)
A.是一種以人為主導(dǎo)的雙邊活動(dòng)
B.是以育人為主導(dǎo)的活動(dòng)
C.是一種有序的活動(dòng)
D.是一種可控制的活動(dòng)
A.根據(jù)任務(wù)的繁重程度設(shè)置必要數(shù)量的機(jī)構(gòu)
B.各機(jī)構(gòu)職責(zé)分明,并相互合作
C.形成機(jī)構(gòu)體系,上下層分明
D.常規(guī)管理活動(dòng)由不規(guī)范到規(guī)范
A.國(guó)家的政治體制
B.社會(huì)的經(jīng)濟(jì)狀況
C.國(guó)家改革潮流
D.本國(guó)教育和文化傳統(tǒng)
A.指向性
B.社會(huì)性
C.可行性
D.層次性
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)管理的意義。
簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)過(guò)程管理主要包括哪些方面?
簡(jiǎn)述地方對(duì)課程的管理主要有哪幾個(gè)方面?
簡(jiǎn)述有效的集體備課有哪些方式?
簡(jiǎn)述小學(xué)突發(fā)事件的處置。
簡(jiǎn)述小學(xué)突發(fā)事件的種類。
簡(jiǎn)述家校合作對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)的意義。
簡(jiǎn)述學(xué)資料檔案一般包括哪些種類?
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的要求。