概括地說(shuō)，講課稿的主體結(jié)構(gòu)方式主要有（）。

教育提綱內(nèi)容相對(duì)籠統(tǒng)和寬泛，而講課稿內(nèi)容比較集中和具體。（）

下列關(guān)于總結(jié)的說(shuō)法正確的有（）

新聞可劃分為（）

計(jì)劃要站得高望得遠(yuǎn)，要有預(yù)見(jiàn)和充分的超前意識(shí)，這體現(xiàn)了計(jì)劃的（）特點(diǎn)。

不管是采取哪種結(jié)構(gòu)形式，總結(jié)均可采用（）結(jié)構(gòu)，采用加序號(hào)或用小標(biāo)題來(lái)揭示各項(xiàng)內(nèi)容的主旨，厘清全文的脈絡(luò)。

下列有關(guān)計(jì)劃作用的表述錯(cuò)誤的有（）

《成功教育走上正軌——大市聚職業(yè)中學(xué)2018年德育工作總結(jié)》屬于（）

下列關(guān)于總結(jié)三段式寫(xiě)法的敘述，正確的有（）

總結(jié)的開(kāi)頭部分簡(jiǎn)明扼要地概述某個(gè)階段的工作或任務(wù)的（），為主體部分內(nèi)容的具體展開(kāi)做好鋪墊。