單項(xiàng)選擇題認(rèn)為學(xué)前兒童美術(shù)教育的目的是促進(jìn)兒童的發(fā)展的理論是()。

A.本質(zhì)論
B.工具論
C.感官教育論
D.社會(huì)本位論


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1.單項(xiàng)選擇題凱洛格把2歲兒童用直線和曲線組成的不同圓形的圖形稱為()。

A.蝌蚪人
B.太陽
C.曼陀羅
D.圖形的組合

2.單項(xiàng)選擇題在兒童手工活動(dòng)中,一般采用()的教學(xué)模式。

A.感知——練習(xí)——模仿——創(chuàng)造
B.感知——模仿——練習(xí)——創(chuàng)造
C.模仿——練習(xí)——感知——創(chuàng)造
D.模仿——感知——練習(xí)——創(chuàng)造

3.單項(xiàng)選擇題制定美術(shù)教育活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的第一步是要考慮()這個(gè)因素。

A.美術(shù)教育目標(biāo)
B.實(shí)際情況
C.兒童的發(fā)展水平
D.具體操作

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)者()在其著作中提出了所謂的“知覺描繪理論”。

A.席勒
B.里德
C.斯賓塞
D.瑪珂菲

最新試題

()兒童在韻律活動(dòng)中的動(dòng)作表現(xiàn)往往是以自我為中心的,他們還不善于運(yùn)用動(dòng)作與同伴配合、交流、共享。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪一個(gè)不屬于美術(shù)欣賞活動(dòng)的方法()

題型:單項(xiàng)選擇題

韻律活動(dòng)一般包括三個(gè)方面,下列哪一個(gè)不屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

()兒童在音樂欣賞過程中基本上會(huì)用比較自由多樣的手段對音樂進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)遵選的原則是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

當(dāng)兒童對音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后,就要求兒童堅(jiān)持不懈的、反復(fù)地進(jìn)行大量練習(xí),這是()教育體系中的重要觀點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)注意的問題中,下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于應(yīng)注意的()

題型:單項(xiàng)選擇題

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫,稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

()是人類表達(dá)交流思想感情的最自然的方式,也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。

題型:單項(xiàng)選擇題