教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構、性質(zhì)等基礎上，以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動，稱作（）

使用得當可以起到激發(fā)情趣、增進理解、幫助記憶效果的是（）

能夠從音高輪廓飄忽不定到準確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點。

一般為小班兒童所選的歌曲應富于較長的（）性。

韻律活動一般包括三個方面，下列哪一個不屬于（）

下列學前兒童美術教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）

（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。

下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）

根據(jù)正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做（）