德育價值得以重現(xiàn)的社會背景有哪些？

人際交往中，反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒，并不在于行為指導(dǎo)。

德育課程的教學(xué)主要涉及的是價值教學(xué)問題。

在學(xué)校教育實踐中，可以將公民教育和道德教育有機結(jié)合起來，通過推行公民教育來促進德育的實施，并以此代替德育。

評價性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。

師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。

簡述道德與社會（生活）分科設(shè)課的特點。

德育通過對個體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個體的智能發(fā)展。

簡述矯治學(xué)生不良品行的方法。

學(xué)校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。