在我們?nèi)粘＝煌?，禮儀發(fā)揮著什么作用？（）

應(yīng)把“（）”作為禮的不容忽視的本質(zhì)內(nèi)涵予以強調(diào)。

為什么說普禮教育切實可行？

在禮儀學(xué)習(xí)中有哪些要求？（）

我們的微笑可以表達出（）。

在涉外交往中，每個人所選擇、穿著的服裝不僅會給人以深刻的印象，而且也被視為其地位、（）、修養(yǎng)與（）的客觀體現(xiàn)。

普禮教育的對象應(yīng)是（）

六尺巷的這個典故發(fā)生的地點是在河北。

“禮者，履也”。這說明禮儀的基本落腳點在于（）性。

一個人合適得體的舉止稱為宜，體現(xiàn)在（）的儀表、儀容和形式方面，表明對（）的向往和追求。