A.分類互斥
B.含義模糊
C.存在暗示
D.偏袒傾向
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A.自然
B.正常
C.特殊
D.暫時
A.19世紀
B.20世紀
C.20世紀20年
D.20世紀30年代
A.約翰.霍華德
B.勒.普累
C.亞道爾夫.凱特勒
D.查里斯.布思
A.不受時空限制
B.實施方便
C.時代與社會局限性
D.滯后性
A.接觸性問題
B.過渡性問題
C.試探性問題
D.檢驗性問題
最新試題
焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕,時間長度可在()之間。
重解釋的字眼會導致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
郵寄問卷由于(),操作簡單而受到研究者的青睞。
在對資料進行編碼和錄入之前,需要先對資料進行()和()
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進而判斷指標間的關(guān)聯(lián)程度,這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
在調(diào)查訪問階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細致報告。
在調(diào)查研究中,()是一條重要的倫理原則,它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者,在回答問題時都是自愿的,而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。
在督導過程中,除了利用()進行回訪核查,或讓()進行抽樣檢查外,還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機構(gòu)簽訂一份合同,以()的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
界定概念的第一步是將(),從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進行分類。