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你可能感興趣的試題
提高應(yīng)變能力的途徑有()。
⑴多參加富有挑戰(zhàn)性的活動
⑵擴(kuò)大個人的交往范圍
⑶加強(qiáng)自身的修養(yǎng)
⑷注意改變不良的習(xí)慣和惰性
A、⑴⑵⑶
B、⑵⑶⑷
C、⑴⑵⑷
D、⑴⑵⑶⑷
A、自我評價
B、確立目標(biāo)
C、環(huán)境評價
D、職業(yè)定位
大學(xué)生課余活動的積極意義體現(xiàn)在以下幾個方面()。
⑴心理、生理調(diào)節(jié)意義
⑵促進(jìn)社會化意義
⑶補(bǔ)償意義
⑷自我發(fā)展的意義
A、⑴⑵⑶
B、⑵⑶⑷
C、⑴⑵⑷
D、⑴⑵⑶⑷
在大學(xué)第二課堂,參加校園文化活動能鍛煉自己的能力主要表現(xiàn)在以下幾個方面()。
⑴校園文化具有廣泛的群眾性,學(xué)校任何一個成員都在有意無意中能受到熏陶和影響。
⑵校園文化具有強(qiáng)大的滲透性,使學(xué)生能在生動活潑的環(huán)境中不斷受到潛移默化的影響。
⑶校園文化具有自娛自樂性,能使學(xué)生的思想境界得到升華,培養(yǎng)高尚的情操。
A、⑴⑵
B、⑵⑶
C、⑴⑶
D、⑴⑵⑶
最新試題
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
以下屬于多元智能理論的是()
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。