A.認(rèn)識到不良情緒不是源于外界,而是由于自己的非理性信念所造成的
B.情緒困擾得不到緩解是因為自己仍保持過去的非理性信念
C.只有改變自己的非理性信念,才能消除情緒困擾
D.不良情緒的來源是社會動蕩和變革造成的
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A.內(nèi)在價值、外在價值、外在報酬
B.內(nèi)在價值、外在價值、內(nèi)在報酬
C.內(nèi)在價值、內(nèi)在報酬、外在報酬
A.合理情緒療法
B.自我激勵法
C.自我安慰法
D.適度宣泄法
A.建立自信、正視社會現(xiàn)實、培養(yǎng)獨立意識、正確對待挫折
B.建立自信、加強社會實踐、培養(yǎng)專業(yè)技能、正視社會現(xiàn)實
C.正視社會現(xiàn)實、培養(yǎng)獨立意識、培養(yǎng)團(tuán)隊意識、正確對待挫折
D.正視社會現(xiàn)實、加強社會實踐、培養(yǎng)專業(yè)技能、勇于獨立思維
A.學(xué)會客觀、全面地進(jìn)行自我認(rèn)識和自我評價
B.清除從眾心理
C.以冷漠的心態(tài)保護(hù)和包裝自己
D.克服“主見缺乏癥”,培養(yǎng)果斷的決策能力
A.焦慮
B.抑郁
C.自卑
D.懦弱
最新試題
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
制作簡歷時可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
一個人“能夠干什么”指的是()
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。