A.新生兒出生后就能聽(tīng)到聲音，但聽(tīng)覺(jué)閾限在最好的情況下也比成人高10-20分貝，最差時(shí)要比成人高40-50分貝
B.嬰兒的聽(tīng)覺(jué)定位表現(xiàn)出令人費(fèi)解的U形發(fā)展。新生兒出生后5分鐘就表現(xiàn)出聽(tīng)覺(jué)定位的能力。但2-3個(gè)月時(shí)，這一能力卻消失殆盡
C.教師為了讓幼兒聽(tīng)清，常常以60分貝的聲強(qiáng)說(shuō)話，這有利于幼兒聽(tīng)力的發(fā)展
D.2-3個(gè)月的嬰兒能區(qū)分ha和pa，這種精細(xì)的分辨能力是先天的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.視覺(jué)復(fù)述策略
B.特征定位策略
C.組織性策略
D.復(fù)述策略
A.注意分配好
B.注意易分散
C.注意范圍大
D.注意轉(zhuǎn)移快
A.視覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)
C.嗅覺(jué)
D.運(yùn)動(dòng)覺(jué)
A.生活自理能力
B.有規(guī)律的生活習(xí)慣
C.清潔、學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣
D.以上都是
A.一般止血法適用于小傷口的外傷出血
B.指壓止血法適用于身體某些部位的少許出血
C.加壓包扎法適用于傷口較大，出血較多
D.止血帶止血法適用于四肢大出血的急救
最新試題
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
主題環(huán)境的布置一開(kāi)始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng)，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。