A、完善道德和法律規(guī)范
B、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制
C、使權(quán)力相互制約
D、以上都對(duì)
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A、4
B、5
C、6
D、7
A、追隨者的盲目崇拜
B、避免內(nèi)心的矛盾
C、群體性思維
D、以上都是
A、憂慮
B、事無巨細(xì)
C、疏遠(yuǎn)
D、防衛(wèi)
A、領(lǐng)導(dǎo)者的脫軌
B、事與愿違的行為
C、領(lǐng)導(dǎo)者的特立獨(dú)行
D、以上都是
A、品德結(jié)構(gòu)
B、年齡結(jié)構(gòu)
C、知識(shí)與專業(yè)結(jié)構(gòu)
D、心智結(jié)構(gòu)
最新試題
自我管理的團(tuán)隊(duì)使用領(lǐng)導(dǎo)力基于()
在領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者之間關(guān)系發(fā)展的()階段,領(lǐng)導(dǎo)者提供挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),追隨者表現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的忠誠(chéng)。
以下因素不屬于領(lǐng)導(dǎo)效能定義一部分的是()
變革型領(lǐng)導(dǎo)的()因素激勵(lì)追隨者并鼓勵(lì)他們表現(xiàn)得更好。
()是組織和領(lǐng)導(dǎo)者變革的障礙。
了解人格特質(zhì)可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者,因?yàn)椋ǎ?/p>
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格經(jīng)常阻礙創(chuàng)作過程和思想的公開交流()
男孩比女孩更具競(jìng)爭(zhēng)力和侵略性的主要原因是()
以下哪一項(xiàng)將團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體區(qū)分開來()
領(lǐng)導(dǎo)者一般不應(yīng)該委派哪種類型的任務(wù)或決策()