A、封面
B、求職信
C、簡(jiǎn)歷
D、附件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
B、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
C、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
D、大學(xué)生心理健康
A、民工荒與返鄉(xiāng)潮
B、“富士康”效應(yīng)
C、“40、50”問(wèn)題與結(jié)構(gòu)性失業(yè)
D、大學(xué)生就業(yè)容易
E、職場(chǎng)馬太效應(yīng)
F、勞動(dòng)力市場(chǎng)無(wú)序
A、選擇逃避
B、老中青相互帶
C、及時(shí)宣泄
D、參加心理文化活動(dòng)
A.獨(dú)生子女
B.過(guò)分溺愛(ài)
C.圈養(yǎng)
D.學(xué)校教育缺少針對(duì)性
A、偷聽(tīng)
B、把辦公室當(dāng)家
C、過(guò)分打扮
D、煙酒不離口
E、大聲打電話
最新試題
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》將職業(yè)分為()類(lèi)。
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱(chēng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
就業(yè)信息類(lèi)別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
分階段面試分為()。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。