A.蒸汽機(jī)的發(fā)明
B.紡織機(jī)的發(fā)明
C.電力的發(fā)明
D.電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.牛頓
B.坷西
C.愛(ài)因斯坦
D.萊布尼茨
A.推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
B.堅(jiān)決拒絕親戚的請(qǐng)求，并說(shuō)明自己的的理由
C.提供學(xué)生的聯(lián)系方式，目時(shí)推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班
D.僅提供學(xué)生的聯(lián)系方式，不推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班
A.嚴(yán)厲批評(píng)林老師，責(zé)令其立即改正
B.耐心與林老師交流，探討更好的學(xué)生管理辦法
C.學(xué)習(xí)借鑒林老師的做法，提升自己的課堂管理能力
D.尊重林老師的主動(dòng)權(quán)，不干預(yù)林老師的這種課堂管理行為
A.不以分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)
B.不關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展
C.不注重與學(xué)生家庭密切聯(lián)系
D.不主動(dòng)與教師密切臺(tái)作
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.因材施教
C.廉潔從教
D.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)
最新試題
從上述案例可以得到的啟示有（）。
對(duì)于張老師的做法，以下評(píng)價(jià)正確的是（）。
教師提出教育行政救濟(jì)時(shí)，不能提出（）。
關(guān)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的有（）。
針對(duì)此案例，下列說(shuō)法正確的有（）。
引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會(huì)世界，社會(huì)與人生的豐富性與復(fù)雜性，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，逐步形成科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價(jià)值觀，這是德育中的（）。
維護(hù)自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負(fù)有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有（）。
四位同學(xué)為我國(guó)公民受教育權(quán)的時(shí)間起點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論。你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法是正確的？（）
萬(wàn)老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩(shī)意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當(dāng)問(wèn)及為什么這么安排時(shí)，她說(shuō)：“這首詩(shī)就四句話(huà)，講不了多少時(shí)間，只好介紹作者了。”以下對(duì)萬(wàn)老師評(píng)價(jià)正確的有（）。