A.秦穆公
B.晉文公
C.齊桓公
D.楚莊王
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A.有利于與同事搞好關(guān)系
B.有利于教學(xué)質(zhì)量提升
C.不利于新教師成長
D.不利于自身的專業(yè)發(fā)展
A.可以理解,因為學(xué)校的安排不合理
B.無可厚非,因為生活所迫而且收費不高
C.應(yīng)于制止,這已影響了師生關(guān)系和諧
D.應(yīng)于處理,違規(guī)違紀(jì)且影響了正常教學(xué)
A.雖未按常規(guī)處理,但有利于激勵學(xué)生
B.雖缺乏教育技巧,但有利于學(xué)生發(fā)展
C.雖有違教育原則,但有利于保護學(xué)生
D.雖有失教育公正,但有利于教育學(xué)生
A.教師擔(dān)任一個班主任,時間一般是連續(xù)一學(xué)期以上
B.班主任津貼納入績效工資管理,在績效工資分配中要向班主任傾斜
C.教師初次擔(dān)任班主任,應(yīng)接受崗前培訓(xùn),符合選聘條件后,學(xué)校方可聘用
D.合理安排班主任課時工作量,按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量一半計入
A.學(xué)校保護
B.社會保護
C.司法保護
D.家庭保護
最新試題
對于張老師的做法,以下評價正確的是()。
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習(xí)動機的關(guān)系,以下說法正確的有()。
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
針對此案例,下列說法正確的有()。
要糾正一個學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,按認(rèn)知失調(diào)理論,最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認(rèn)為誰的說法是正確的?()
托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了()。
從該案例中得到的啟示有()。
以下屬于負(fù)強化的有()。
對該老師的教學(xué),以下分析正確的有()。