多項選擇題現代中小學教師知識結構的特點有（）等。
A.知識更新速度落后于時代的要求
B.知識結構不太合理
C.文化知識結構單一
D.學科性知識不過關
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1.多項選擇題教師的學科性知識包括（）。
A.最基本的知識和技能
B.與其他學科相關的知識點與聯(lián)系
C.本學科的基本思想方法與思維方式
D.本學科的發(fā)展歷史與趨勢
2.多項選擇題教師應具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。
A.人才觀
B.基礎教育的價值觀
C.學生觀
D.學校教育活動觀
3.問答題教師教育觀念如何更新？
4.單項選擇題（）是指對有關學校教育活動及其相互關系特征的本質認識，它具有指導、構建學校教育實踐的重要價值。
A.學校教育活動觀
B.教師教育活動觀
C.學校教學觀
D.教師教學觀
5.單項選擇題（）是教師對自己作為一名教師的看法，即對教師的作用與角色、教師的性質、教師自身發(fā)展等方面的認識。
A.價值觀
B.學生觀
C.世界觀
D.教師觀
最新試題
基礎教育的價值觀包括（）。
題型：多項選擇題
教師較少與學生接觸、從身體距離上遠離學生，不理睬學生，給學生取貶損性稱呼、外號，這些都是性格解體的標志。
題型：判斷題
校本研究常見的形式有：聽課、評課、集體反思、交流經驗、教師沙龍、專家講座等。
題型：判斷題
（）是指對有關學校教育活動及其相互關系特征的本質認識，它具有指導、構建學校教育實踐的重要價值。
題型：單項選擇題
現代中小學教師知識結構的特點有（）等。
題型：多項選擇題
團結協(xié)作需要教師（）。
題型：多項選擇題
教師也是凡人，教書就是為了謀生。
題型：判斷題
（）是教師教學經驗的積累，是指教師在實現教學目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之先關的知識。
題型：單項選擇題
課堂是教師的“陣地”，也是最反映教師專業(yè)水平的場合。
題型：判斷題
教師應具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。
題型：多項選擇題