判斷題全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展之間并不存在矛盾。
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3.多項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展具有互補(bǔ)性的特點(diǎn),這給教師的啟示是()。
A.教育學(xué)生時(shí)要具有整體觀
B.教育要一分為二
C.教育學(xué)生是要全面兼顧
D.缺陷兒童具有教育的可能
4.多項(xiàng)選擇題學(xué)校教育為何對(duì)于開發(fā)個(gè)體的特殊能力有獨(dú)特作用?()。
A.學(xué)校教育具有組織性
B.學(xué)校教育具有系統(tǒng)性
C.學(xué)校中的學(xué)生具有差異性
D.學(xué)校教育的內(nèi)容具有多面性
5.多項(xiàng)選擇題學(xué)校教育是一種特殊的環(huán)境,其特殊性表現(xiàn)正在()。
A.學(xué)校教育必然是一種積極的環(huán)境
B.學(xué)校教育具有明確的目的
C.學(xué)校教育具有制定的教育內(nèi)容
D.學(xué)校教育具有有系統(tǒng)的組織
最新試題
關(guān)于“一兩的遺傳勝過一噸的教育”,以下表述正確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人的發(fā)展動(dòng)因的外鑠論存在著缺陷,最主要表現(xiàn)為()
題型:單項(xiàng)選擇題
“兒童心理的發(fā)展過程乃是兒童內(nèi)部素質(zhì)向著自己的目的有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)過程,外界環(huán)境在這里只起促進(jìn)或延緩這個(gè)過程的作用,而不能改變這個(gè)過程”體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下體現(xiàn)了身心發(fā)展的順序性規(guī)律的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育之所以對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用,其原因有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提,以下反映了這一點(diǎn)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下代表人物與教育思想的匹配正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下可以劃入內(nèi)發(fā)論的代表人物有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下體現(xiàn)了遺傳決定論的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
格塞爾所做的孿生兒的爬梯比較實(shí)驗(yàn)說明了()
題型:單項(xiàng)選擇題