多項選擇題校本課程又稱作學校課程，這種課程的開發(fā)形式主要有（）。
A.課程改編
B.課程新編
C.單項活動設計
D.課程選擇
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1.單項選擇題強調用明確的具體的行為方式來陳述目標，并以預先規(guī)定和界說的教育目標為中心來設計、組織過教學所取得了進步，并為修訂課程計劃提供依據(jù)的課程評價模式是（）。
A.目標評論模式
B.實踐反思模式
C.目標游離評價模式
D.CIPP評價模式
2.單項選擇題考試考查制度是由哪一個課程文件規(guī)定的（）。
A.課程方案
B.課程標準
C.課程計劃
D.課程宗旨
3.單項選擇題學周安排是由哪一個課程文件規(guī)定的（）。
A.課程宗旨
B.課程標準
C.課程計劃
D.課程方案
4.單項選擇題在安排課表過程中，學校盡量考慮各門學科之間的相互影響的性質和特點，這遵守（）原則。
A.遷移性
B.適應性
C.整體性
D.創(chuàng)新性
5.單項選擇題按照《基礎教育課程改革綱要》試行（2001）的要求，初中階段的課程（）。
A.以綜合課程為主
B.以活動課程為主
C.綜合與分科兼顧
D.以分科課程為主
最新試題
在課程實施過程中，王老師充分利用圖書館.博物館以及各神文化活動等資源。這些資源屬于（）。
題型：單項選擇題
評價的目標不是為了證明而是為了改進，這是目標評價模式。
題型：判斷題
教科書在呈現(xiàn)形式上與一般的科學論文、科普讀物相同。
題型：判斷題
某校針對學生的興趣與需要，結合學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學理念，開設了定向越野課程，由老師帶領學生參加周末的訓練比賽及復盤。該校開設的定向越野課程屬于（）。
題型：多項選擇題
義務教育課程計劃屬于（）
題型：單項選擇題
山西省2022年啟動普通高校招生考試綜合改革，到2025年形成分類考試、綜合評價、多元錄取的模式。高考改革對（）的管理提出了挑戰(zhàn)。
題型：單項選擇題
教材分為音像教材和文字教材，下列屬于文字教材的有（）。
題型：多項選擇題
課程標準與教學大綱的不同：教學大綱是所有學生要達到的基本要求，課程標準是對基礎知識和基本技能的最高要求。
題型：判斷題
下列教育思想與羅杰斯的教育主張相一致的是（）
題型：多項選擇題
教學大綱是國家教育行政部門頒發(fā)的教學指導性文件。
題型：判斷題