教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

沖動(dòng)任性是注意力不集中的常見(jiàn)表現(xiàn)。

人的自我體驗(yàn)發(fā)生于4歲左右。

雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。

最佳的智力開(kāi)發(fā)期是0-6歲。

打擊過(guò)高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開(kāi)父母。

非理性信念的特征包括相對(duì)化。

說(shuō)謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。

伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過(guò)濾。