A.適應(yīng)性咨詢
B.直接咨詢
C.發(fā)展性咨詢
D.團(tuán)體咨詢
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A.在兒童社會化的過程中,同齡的伙伴交往對兒童影響很大,很多好的習(xí)性可以從同伴身上習(xí)得,很多不好的個性也可以在同伴交往中改正
B.小組同伴式的活動可以培養(yǎng)合作的品質(zhì)
C.小組同伴式的活動還可以培養(yǎng)公平競爭的意識,避免狹隘的嫉妒、虛榮等個性
D.小組式的活動還可以提供優(yōu)良個性的實(shí)踐機(jī)會
A.實(shí)況記錄法
B.時間取樣法
C.事件取樣法
D.軼事記錄法
A.允許對方暫作保留
B.主動表示關(guān)心,給予必要的開導(dǎo)和保證
C.避免過量發(fā)言,鼓勵來訪學(xué)生談?wù)撈潢P(guān)心和感興趣的話題,也可以保持沉默,耐心地等待
D.耐心等待并以非言語方式表達(dá)自己的耐心和鼓勵
A.對相關(guān)信息進(jìn)行歸類和整理的過程
B.通過形成新舊信息間的聯(lián)系,使新信息更有意義,從而促進(jìn)對新信息的理解與記憶的策略
C.幫助學(xué)習(xí)者針對具體的學(xué)習(xí)任務(wù),對有意注意的分配進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制
D.監(jiān)控、指導(dǎo)認(rèn)知過程進(jìn)行的策略
A.精神分析療法
B.行為主義療法
C.人本主義療法
D.認(rèn)知療法
最新試題
雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。
家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。
說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。
教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。
最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。
農(nóng)民的體力是特殊能力。
流體智力是后天獲得。
現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。
打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
心理健康的人一定是健康的人。