單項選擇題（）是學生提出問題和要求，計算機回答并講解有關的教學內容。
A.練習模式
B.虛擬試驗室模式
C.咨詢模式
D.小組活動
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1.單項選擇題下列不屬于日常檢查方式的是（）
A.口頭提問
B.板演
C.作業(yè)
D.檔案袋
2.單項選擇題談話法中教師提問要有（）
A.結構性
B.靈活性
C.一致性
D.層次性
3.單項選擇題（）是考評學生數學學習的方法。
A.口頭作業(yè)
B.日常檢查
C.課上練習
D.課后作業(yè)
4.單項選擇題學校教育要為社會發(fā)展需要服務，數學課程目標的制定要考慮社會發(fā)展對（）的需求，這是學校教育的功能決定的。
A.教師專業(yè)
B.社會發(fā)展
C.學生未來數學素養(yǎng)
D.科技進步
5.單項選擇題以下不屬于綜合應用活動的基本方法的是（）
A.研究
B.提問
C.撰寫論文
D.行動
最新試題
一般說來，數學素質包括（）。
題型：多項選擇題
可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。
題型：單項選擇題
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型：判斷題
數學證明之前構想數學命題的思維過程稱為（）。
題型：單項選擇題
小學數學教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內容的教學重在培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
選取教材中隱含著本質因素的典型事例和范例進行教學的是（）。
題型：單項選擇題
教過分數相乘后，安排一組分數乘法計算題進行練習，這種練習屬于（）。
題型：單項選擇題
小學生在學習應用題時，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。
題型：單項選擇題
在量與計量中，5.6千克稱為（）。
題型：單項選擇題
重在形成技能、技巧的數學課型是（）。
題型：單項選擇題