A.主觀
B.客觀
C.主動(dòng)
D.被動(dòng)
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A.表現(xiàn)性
B.超驗(yàn)性
C.音樂性
D.舞蹈性
A.再現(xiàn)
B.表現(xiàn)
C.敘事
D.抒情
A.散文形式
B.韻文形式
C.詩歌形式
D.散韻兼長又能說唱表演
A.真
B.善
C.美
D.愛
A.生活真實(shí)與現(xiàn)象真實(shí)
B.想象真實(shí)與內(nèi)蘊(yùn)真實(shí)
C.再現(xiàn)真實(shí)與表現(xiàn)真實(shí)
D.現(xiàn)象真實(shí)與內(nèi)蘊(yùn)真實(shí)
最新試題
象征型文學(xué)描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。()
《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠,不能動(dòng)人”的情感命題。()
19世紀(jì)末20世紀(jì)西方初興起的()文學(xué)思潮,雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、存在主義及荒誕派等多個(gè)流派。
對王國維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是()
就情與景的關(guān)系來看,杜甫的《登高》屬于情中見景類型。()
口語媒介具有不易保存的特點(diǎn)。()
“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()
下面對創(chuàng)作沖動(dòng)表述正確的是()
錢鐘書先生把悲劇情境總結(jié)分類,考察流變,分為()四種
文學(xué)批評方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()