單項(xiàng)選擇題某企業(yè)為謀求發(fā)展,制定了3套方案,分別是:改進(jìn)生產(chǎn)線、新建生產(chǎn)線、與其他企業(yè)協(xié)作。如果銷路好,三套方案分別收益180、240、100;如果銷路一般,三套方案分別收益120、100、70;如果銷路差,三套方案分別收益–40、–80、16。根據(jù)大中取大的決策方法,這個(gè)企業(yè)應(yīng)該選擇()。

A.改進(jìn)生產(chǎn)線
B.新建生產(chǎn)線
C.與其他企業(yè)協(xié)作
D.改進(jìn)生產(chǎn)線或新建生產(chǎn)線


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1.單項(xiàng)選擇題既有獨(dú)立性、批判性思維,又有積極行為的追隨者是()。

A.異端型追隨者
B.榜樣型追隨者
C.被動(dòng)型追隨者
D.順服型追隨者

2.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者—參與模型是()提出的。

A.菲德勒
B.羅伯特·豪斯
C.喬治·格里奧
D.弗魯姆和耶頓

3.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的核心在于()。

A.環(huán)境問題
B.技術(shù)問題
C.價(jià)值問題
D.下屬問題

4.單項(xiàng)選擇題“通過員工評(píng)議、民意測(cè)評(píng)等方式對(duì)被考評(píng)者進(jìn)行評(píng)議,以獲得被考評(píng)者的總體情況”的方法是()。

A.目標(biāo)考評(píng)法
B.員工評(píng)議法
C.項(xiàng)目評(píng)議法
D.權(quán)變?cè)u(píng)議法

5.單項(xiàng)選擇題在領(lǐng)導(dǎo)集體中,各年齡區(qū)段的領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)該各占一定的比例;下列配置合理的是()。

A.年輕領(lǐng)導(dǎo)者最多
B.長方形:各年齡段領(lǐng)導(dǎo)者等額
C.年老領(lǐng)導(dǎo)者最多
D.梯形結(jié)構(gòu):中年領(lǐng)導(dǎo)者最多

最新試題

思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過程是一個(gè)()過程。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級(jí)的人。

題型:判斷題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題