A.目標(biāo)的規(guī)范性
B.目標(biāo)的層次性
C.目標(biāo)的可行性
D.目標(biāo)的針對性
E.目標(biāo)的時效性
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A.內(nèi)部行政行為
B.外部行政行為
C.抽象行政行為
D.具體行政行為
E.依職權(quán)行政行為
A.委任制
B.選任制
C.薦任制
D.考任制
E.聘任制
A.直線式結(jié)構(gòu)
B.職能式結(jié)構(gòu)
C.矩陣式結(jié)構(gòu)
D.直線職能式結(jié)構(gòu)
A.監(jiān)督客體的普遍性
B.監(jiān)督主體的普遍性
C.監(jiān)督頻度的日常性
D.工作與監(jiān)督的統(tǒng)一性
A.《行政學(xué)之研究》
B.《行政學(xué)導(dǎo)論》
C.《政治與行政》
D.《行政行為》
最新試題
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種?()
()是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
()是一個組織或團體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
()來源于法定職位,由組織固定。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時應(yīng)虛心請教,廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見,提高討論甚至辯論,奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)的()是由社會的勞動分工決定的。
()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
劃分被考評者的等級比例,并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法?()