教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）

以下屬于教育學(xué)分支的是（）

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。